==> 本文主題:為什么孩子總是頂撞、叫不動?想更了解小孩你可以這樣做!
你現在所在的位置: 主頁 > 兒科 >

為什么孩子總是頂撞、叫不動?想更了解小孩你可以這樣做!

來源:網友提交 2019-04-29 編輯:『慘淡微樂』
 

家長:「快去寫作業。」

孩子:「你好啰唆喔,我要寫了啦。」

家長:「快去寫作業。」

孩子:「媽才趕快去煮飯啦。」

家長:「快去寫作業。」

孩子:「好──」(嘴上說好,手里卻在打電玩)

各位有沒有這種經驗?要嘛頂撞、要嘛扯開話題、要嘛左耳進右耳出……而家長要求孩子做的事,孩子就是不想做。

此時,很容易陷入如圖外5的惡性循環。如果放著不管,惡性循環將越來越嚴重。其實家長也不想命令孩子,希望孩子自動自發,無奈總是事與愿違──這種事,大家都經歷過吧?

如果是孩子主動提起話題,假若家長單方給予建議、告知答案,依然會陷入惡性循環。

孩子:「哎唷,今天作業好多喔。」

家長:「那你就不要拖拖拉拉,趕快把作業寫完呀。」

這句話并不會讓孩子更有動力,所以孩子不會服氣。接下來孩子會有什么反應,應該不難想像吧?

透過以上的對話,咱們可以發現「如果孩子不服氣,一定叫不動」。假如家長或周遭的大人要求、命令孩子,或直接告知孩子答案,通常孩子是不會服氣的。換作是大人,如果集團下達不合理的命令或指示,員工也不會心甘情愿工作。

因此,本章將告訴各位如何引導孩子開口,使孩子自力思考、面臨問題。這種啟發思考的技巧,也能用來解決與孩子之間的溝通問題。

「心事」有助于打開話匣子

無論是什么人,對于自己感興趣的話題,話總是比較多。因此,只要拋出對方感興趣的話題,溝通就會順利許多。

我是人生教練(LifeCoach),借由聊天來解決客戶的人生困擾。通常來找我的人,最想聊的就是「自己的心事」。家長面臨孩子時,不妨與孩子聊聊他的心事,就能成功踏出溝通的第一步。

此時,只要簡單問一句「你有什么心事嗎?」就好。

「有什么夢想?」「有什么目標?」這種問題,實在很難馬上回答。但是,聊起心事就簡單多了。有什么不滿、對什么感到生氣、在煩惱什么……換作這些問題,保證孩子說個沒完沒了。

研發出這項方法的高德拉特博士說:「人類是擅長抱怨的天才。」

先問孩子「有什么心事」,等孩子回答,再復述他的話一次。接著再問:「還有呢?」誘導他繼續說,家長只要負責傾聽就好。

不要下命令、下指示,也不要告知答案,更不要評論孩子的發言實質,只要讓孩子聊聊自己、說出最煩惱的心事就好。如此一來,就能搭起溝通的橋梁。

隨著孩子長大成人,家長或許會覺得孩子變成一個難以理解的怪物,但事實上并非如此。說穿了,其實只是家長想將自己的想法強加在孩子身上,才會導致溝通困難。

當然,并不是每個孩子都藏著難解的心事,有些孩子看起來無憂無慮,就是俗稱的「好孩子」、「聰明的孩子」。

假如孩子看起來沒有心事,不妨問他:「如果你有會擔心的事,會是什么呢?」人際關系也好,課業也好,將來的出路也好,聊什么都無所謂。

「如果你會擔心的事」這句話,所隱藏的消息就是「固然我想應該是沒有」。如果沒有這句話,聽起來就會變成「其實你有心事瞞著我對不對?還不快老實招出來!」將導致溝通的方向走偏。

令人意外的是,看起來無憂無慮的模范生,一朝聽見「如果你有會擔心的事」,通常都會暢所欲言。目睹這一幕,家長才知道自己多么不了解自己的孩子。

有時提問并不會立刻得到答案,而是換來一陣沉默。

此時千萬不要急,請懷抱著愉悅的心情,慢慢等一分鐘過去。

這段時間有如鉆石般寶貴,因為孩子正拚命思考該怎么把心事化為語言,這可是孩子開始學習「獨立思考」的時刻啊。因此,即使孩子一時之間說不出來,也請懷抱著愉快而平靜的心情(就像等待嬰兒誕生一樣)默默等待,在心中為孩子加油打氣。

我有個朋友想出了很好的主意。等待孩子開口的期間,不妨在心中高唱「HappyBirthdaytoYou」,泰然自若地等待(這是日本引導者協會的芳本賢治先生所提出的點子)。

為什么孩子總是頂撞、叫不動?想更了解小孩你可以這樣做!

等了老半天,很有可能換來的是「我真想宰了那家伙」這種令人咋舌的答案。在這時候──不,在這關鍵時刻,咱們必須接納孩子的發言。不需要同意他,只要完全接納孩子的發言就好。

不需要將大人的意見強加在孩子身上,這樣無法解決問題。只要一字不漏、不加任何解讀地復述孩子的話,孩子就會以為「對方聽進去了」。

親子溝通陷入惡性循環的其中一個原因,就是孩子不信任父母。假如父母常常不將孩子說的話當一回事,或是劈頭就否定孩子,將會使情況愈趨嚴重。

因此,首先必須完全接納孩子所說的話,才能與孩子之間創建小小的信任關系,打開溝通的大門。

邦中生祐樹與教練的首度對談

與祐樹第一次見面時,我是四十幾歲的大叔,而他是邦中生。我倆才第一次見面,而且又沒有什么共同興趣;由我單方面講個不停當然簡單,但那就不是對談了。我希望由對方擔任這場對談的主角。

于是,為了引導祐樹開口,我問他「你有什么心事嗎?」。

我:「你現在有什么心事嗎?」

祐樹:「提不起勁頭。」

我:「這樣啊,提不起勁頭呀。」

祐樹:「啊,不過不是對每件事都這樣,是對念書提不起勁。」

我:「意思是只有念書提不起勁,但其他方面沒問題,對嗎?」

祐樹:「對。還有,我不是每天都提不起勁,只是有時候會這樣。」

只要靜靜傾聽,孩子就會主動修正自己的話。修正之后,孩子也能查看對方聽懂了幾分,然后自行思考該如何正確傳達出自己的意思。

說出一樁「心事」后,再引導孩子繼續往下說。

我:「還有呢?」

祐樹:「還有,我覺得愈來愈沒有勁頭了。」

我:「嗯嗯,還有什么其他心事嗎?」

祐樹:「每次想要努力,卻總是辦不到。」

祐樹:「還有,我老是拖拖拉拉,不小心跑去玩。」

我:「還有什么其他心事嗎?」

祐樹:「……」

孩子不說話也沒關系,只要心平氣和地等待即可。

不過,有些孩子不習慣思考,過了幾十秒就會開始分神。如果孩子看起來分神了,不妨重新復述一遍孩子講過的「心事」。

我:「你的心事就是:有時候對念書提不起勁,愈來愈沒有勁頭,還有習慣拖拖拉拉、不小心跑去玩,對吧?還有呢?」

祐樹:「記憶力很差。」

我:「還有其他心事嗎?」

祐樹:「我不會應用。」

我:「這樣啊,你很煩惱不會應用呀。」

此時,我根本不知道「不會應用」是什么意思。是指懂得解作業的基本題,卻不會解應用題嗎?還是說,老師告訴他「你必須學會將知識應用在其他方面」?

如果研判「聽不懂這句話會導致聊不下去」,就試著問他:「你說的『應用』是什么意思?」

如果到此都不以為意,那么只要完整接納孩子的話即可。因為,傾聽「心事」只是溝通的起點,隨著詳細分析實質、解決問題,自然就會明白孩子的話中含意。

「便利貼」的妙用:書寫、張貼、留下

說出來的話不久就會消失,如果人數眾多,大家你一言、我一句,沒有人會記得你說過什么。結果,到頭來只是浪費時間,沒有達到溝通的目的,問題也沒有解決,這是常有的事。 該怎么做,才能防止這種事發生呢?

其實,只要書寫、張貼、留下大家的發言,就能使溝通更具效率。這種方式同時適用于大人跟小孩,不管對象是一個人或是好幾個人,抑或只有你自己,都同樣有效。至于該怎么做?拿出「便利貼」吧!

如果現場有兩個人以上,建議使用七公分左右的方形便利貼,以便大家觀看。將一切人的發言寫在便利粘貼,然后貼在眾人看得見的地方。重點來了,「一張便利貼只可簡單記錄一項實質」,然后「不要怪罪別人,客觀描述問題的狀況」。

舉例來說,先決定將「心事」寫在黃色便利粘貼,然后事先告訴大家:「只可寫在一張便利粘貼喔」。由于有字數限制,問題核心便容易浮上臺面。此外,只要事先訂好規則,一朝有人話太多,就能要求對方「寫重點就好」。

如何尋找「理想的自己」

「理想的自己」或「理想目標」,其實很難具體說出口,但這一點千萬不能打馬虎眼。自己的「理想目標」愈是具體,愈能提起勁頭,將想法化為行動。

借由「心事」的引導,有助于孩子將「理想目標」說出口。先用「心事」當敲門磚,鼓勵孩子思考何謂「理想目標」。

此時,只要問孩子:「你很煩惱〇〇對吧?那你的理想是什么?」即可。

接著,將孩子的理想目標寫在跟「心事」不同顏色的便利貼(假設是藍色)上,然后張貼、留下。先請孩子再檢查一次「心事」的實質,再問他「理想目標」是什么,孩子自然就會開始思考。

我在跟祐樹首度對談時,先傾聽他的「心事」、運用便利貼,然后跟他聊起「理想目標」,最后結束了圖外6。

我:「你很煩惱有時候提不起勁念書,對吧?那你的理想目標是什么?」

祐樹:「每天都能集中精神念書三小時以上。」

我:「你很煩惱自己愈來愈沒有勁頭,對吧?那你的理想目標是什么?」

祐樹:「每天都能按計劃念書。」

我就只是反復提問而已。

此時,話題重心圍繞在對方的「心事」與「理想目標」,因此主角還是對方。不需要給建議(「你要不要這樣做?你要不要那樣做?」),也不用分析問題(「為什么會變成這樣?」),因此不會帶給對方壓力。順利溝通的訣竅只有一個,就是靜靜傾聽對方的「心事」與「理想目標」,然后寫在便利粘貼。

一朝具體說出「理想目標」,對方就會期待「有沒有什么實現方式」,進而提高溝通意愿。

?每天都能集中精神念書三小時以上

?每天都能按計劃念書

?馬上就能開始念書

?養成過目不忘的能力

?學會解決應用題

這是我跟祐樹一起結束的「理想目標」清單。如果這些目標全都能實現,肯定值得一試,因此咱們決定之后一同挑戰。看著這張清單,我想各位應該發現有些目標意思很雷同。

比如「每天都能集中精神念書三小時以上」跟「每天都能按計劃念書」,感覺似乎差不多。大人看在眼里,或許會想統整一下,或是將它們分門別類。但是,孩子是否能服氣,那就是另外一回事了。

說到底,人類本來就沒有辦法完美地將想法化為語言。連大人都有辭不達意的經驗,更何況是孩子們呢?

因此,如果只仰賴便利粘貼的文本,很有可能會造成誤判。奉勸各位只要完整接納孩子們的話,然后寫下來即可。

反正,只要最后孩子們發現「其實這個跟這個一樣」就好。

如果孩子「想達成『理想目標』」,就會開始自行思考「如何達成」。即使在思考的過程中碰壁也沒關系,因為下一章起,我將向各位介紹三大思考工具。

本文出自出自遠流出版,作家飛田基著作的《思考力培養法:環球800萬人實踐的思考進程,引導孩子獨立思考,增強學習力!》一書

  該文章《為什么孩子總是頂撞、叫不動?想更了解小孩你可以這樣做!》由網友『慘淡微樂』投遞本站,如果您覺得該文侵犯了您的權益,請和站長聯系處理!另:該文實質未經本站核實,僅供參考,請讀者自行研判!

秒速飛艇精準計劃

【關于為什么孩子總是頂撞、叫不動?想更了解小孩你可以這樣做!的更多信息】

逐日推薦

熱點導讀

專題推薦

逐日更新 | 網站簡介 | 免責聲明 | 廣告投放 | 網站招聘 | 友情鏈接 | 網站輿圖 | 聯系咱們
服務聲明:本網站問題回答結果屬建議性實質,不能作為診斷及醫療的依據!
Copyright ? 2008-2010 [秒速飛艇精準計劃-wxgjsj.com] 版權一切
浙ICP備08051357號??站務合作QQ:189665601 郵箱:webmaster[at]wxgjsj.com 軟文合作QQ: 578365719